Социально-гуманитарные дисциплины

Иностранный (английский) язык
Относится к области “Иностранные языки”:

  • Необходим человеку для навыков межкультурной коммуникации;
  • Экзамен по выбору в 9 классе;
  • Экзамен по выбору в 11 классе;
  • Учителя иностранного языка в МОУ СОШ №1;
  • Преподается со 2 по 11 класс (итого 936 часа (профильные классы – 1688 часов));
Класс (общеобразовательные) 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
Кол-во часов (обязательно) 2 2 2 3 3 3 3 3  3  3
Кол-во часов (дополнительно) 0 0 0 0 0 0 0 0  0  0
Класс (профильные “А”) 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
Кол-во часов (обязательно) 3 3 3 3 3 3 3 3  6  6
Кол-во часов (дополнительно) 0 0 0 0 2 2 2 2  0  0

Требования ФГОС к предмету иностранный язык

1) формирование дружелюбного и толерантного отношения к ценностям иных культур, оптимизма и выраженной личностной позиции в восприятии мира, в развитии национального самосознания на основе знакомства с жизнью своих сверстников в других странах, с образцами зарубежной литературы разных жанров, с учетом достигнутого обучающимися уровня иноязычной компетентности;

2) формирование и совершенствование иноязычной коммуникативной компетенции; расширение и систематизацию знаний о языке, расширение лингвистического кругозора и лексического запаса, дальнейшее овладение общей речевой культурой;

3) достижение допорогового уровня иноязычной коммуникативной компетенции;

4) создание основы для формирования интереса к совершенствованию достигнутого уровня владения изучаемым иностранным языком, в том числе на основе самонаблюдения и самооценки, к изучению второго/третьего иностранного языка, к использованию иностранного языка как средства получения информации, позволяющего расширять свои знания в других предметных областях.

История

Относится к области “Общественно-научные дисциплины”:

  • Необходима человеку для понимания исторических процессов;
  • Экзамен по выбору в 9 классе;
  • Экзамен по выбору в 11 классе;
  • Учителя истории в МОУ СОШ №1;
  • Преподается с 5 по 11 класс (итого 522 часа);
Класс 5 6 7 8 9 10 11
Кол-во часов (обязательно) 2 2 2 2 3  2  2
Кол-во часов (дополнительно) 0 0 0 0 0  0  0

Требования ФГОС к предмету история

1) формирование основ гражданской, этнонациональной, социальной, культурной самоидентификации личности обучающегося, осмысление им опыта российской истории как части мировой истории, усвоение базовых национальных ценностей современного российского общества: гуманистических и демократических ценностей, идей мира и взаимопонимания между народами, людьми разных культур;

2) овладение базовыми историческими знаниями, а также представлениями о закономерностях развития человеческого общества в социальной, экономической, политической, научной и культурной сферах; приобретение опыта историко-культурного, цивилизационного подхода к оценке социальных явлений, современных глобальных процессов;

3) формирование умений применения исторических знаний для осмысления сущности современных общественных явлений, жизни в современном поликультурном, полиэтничном и многоконфессиональном мире;

4) формирование важнейших культурно-исторических ориентиров для гражданской, этнонациональной, социальной, культурной самоидентификации личности, миропонимания и познания современного общества на основе изучения исторического опыта России и человечества;

5) развитие умений искать, анализировать, сопоставлять и оценивать содержащуюся в различных источниках информацию о событиях и явлениях прошлого и настоящего, способностей определять и аргументировать свое отношение к ней;

6) воспитание уважения к историческому наследию народов России; восприятие традиций исторического диалога, сложившихся в поликультурном, полиэтничном и многоконфессиональном Российском государстве.

Литература
Относится к области “Русский язык и литература”:

  • Необходима человеку для понимания художественного текста;
  • Экзамен по выбору в 9 классе;
  • Экзамен по выбору в 11 классе;
  • Учителя литературы в МОУ СОШ №1;
  • Преподается с 5 по 11 класс (итого 662 часа);
Класс 5 6 7 8 9 10 11
Кол-во часов (обязательно) 3 3 2 2 3  3  3
Кол-во часов (дополнительно) 0 0 0 0 0  0  0

Требования ФГОС к предмету литература

1) осознание значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества, многоаспектного диалога;

2) понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

3) обеспечение культурной самоидентификации, осознание коммуникативно-эстетических возможностей русского языка на основе изучения выдающихся произведений российской и мировой культуры;

4) воспитание квалифицированного читателя со сформированным эстетическим вкусом, способного аргументировать свое мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях разных жанров, создавать развернутые высказывания аналитического и интерпретирующего характера, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать свое досуговое чтение;

5) развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

6) овладение процедурами смыслового и эстетического анализа текста на основе понимания принципиальных отличий литературного художественного текста от научного, делового, публицистического и т.п., формирование умений воспринимать, анализировать, критически оценивать и интерпретировать прочитанное, осознавать художественную картину жизни, отраженную в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.

Обществознание

Относится к области “Общественно-научные дисциплины”:

  • Необходимо человеку для понимания общественного взаимодействия людей;
  • Экзамен по выбору в 9 классе;
  • Экзамен по выбору в 11 классе;
  • Учителя обществознания в МОУ СОШ №1;
  • Преподается с 5 по 11 класс (итого 384 часа);
Класс 5 6 7 8 9 10 11
Кол-во часов (обязательно) 0 1 1 1 1  2  2
Кол-во часов (дополнительно) 1 0 0 0 0  1  1

Требования ФГОС к предмету обществознание

1) формирование у обучающихся личностных представлений об основах российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, правового самосознания, толерантности, приверженности ценностям, закрепленным в Конституции Российской Федерации;

2) понимание основных принципов жизни общества, основ современных научных теорий общественного развития;

3) приобретение теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, для решения типичных задач в области социальных отношений, адекватных возрасту обучающихся, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей и вероисповеданий, возрастов и социальных групп;

4) формирование основ правосознания для соотнесения собственного поведения и поступков других людей с нравственными ценностями и нормами поведения, установленными законодательством Российской Федерации, убежденности в необходимости защищать правопорядок правовыми способами и средствами, умений реализовывать основные социальные роли в пределах своей дееспособности;

5) освоение приемов работы с социально значимой информацией, ее осмысление; развитие способностей обучающихся делать необходимые выводы и давать обоснованные оценки социальным событиям и процессам;

6) развитие социального кругозора и формирование познавательного интереса к изучению общественных дисциплин.

Опросы

Необходимо ли введение иностранного языка в качестве обязательного экзамена в 9-х и 11-х классах?

Просмотреть результаты

Загрузка ... Загрузка ...